L’écrivain public
« Au tombeau des secrets de la plume »
INSTRUCTIONS: Répondez aux questions en imaginant l’histoire de cette dame. Composez votre texte au présent historique car vous décrivez une scène, à moins que vous ne parliez du passé des personnages de votre histoire (ce qui s’est produit avant cette visite). Consultez “Hint” lorsque la fonction est disponible.
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Question 1 of 9
1. Question
- Introduisez la femme, donnez-lui un âge, un prénom et un nom. Faites la même chose avec l’écrivain public. Imaginez à quelle époque pourrait se passer cette scène et dites pourquoi cette dame est allée le voir.
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Question 2 of 9
2. Question
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Hint
EXEMPLES ET EXPLICATIONS Oui, elle en [1] est originaire / Non, elle n’en est pas originaire
[1] Complément circonstanciel de lieu introduit par “de” (être originaire de, venir de). -
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Question 3 of 9
3. Question
- Est-ce que les parents (ou le mari) de la jeune femme savent qu’elle est allée voir un écrivain public ? Répondez en remplaçant « de la jeune femme » par un adjectif possessif et les mots soulignés par un pronom. Donnez une réponse détaillée.
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Hint
EXEMPLES ET EXPLICATIONS
Oui, ses parents le [1] savent [son mari le sait].Non, ses parents ne le savent pas [son mari ne le sait pas].
[1] Utilisez le pronom indéfini “le” lorsque vous voulez remplacer toute une proposition (le fait qu’elle est allée voir un écrivain public). -
Question 4 of 9
4. Question
- Est-ce que la femme (appelez-la par son prénom) semble être à l’aise avec l’écrivain ? Est-ce qu’elle a confiance en l’écrivain ? Interprétez la métaphore « Au tombeau des secrets de la plume » et répondez en remplaçant le mot souligné par un pronom.
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Hint
EXEMPLES ET EXPLICATIONS Oui, elle semble être à l’aise avec l’écrivain, elle a confiance en lui [1] parce que… (développez)
[1] Utilisez un pronom disjoint après une préposition (car dans cette phrase « en » n’est pas un pronom, mais une préposition).
“Au tombeau des secrets de la plume” peut être mise en rapport avec l’expression “être silencieux comme une tombe”.
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Question 5 of 9
5. Question
- Est-ce que l’écrivain fait un bon prix à la femme ? Est-ce qu’il connaît la femme ? Répondez en remplaçant les mots soulignés par des pronoms. Puis développez votre réponse.
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Hint
SUGGESTIONS
Oui, il lui fait un bon prix parce qu’il la connaît….Non, il ne lui fait pas de tarif spécial parce que…. -
Question 6 of 9
6. Question
- Est-ce que l’écrivain a déjà écrit des lettres pour cette femme ? Est-ce que ces lettres étaient pour le(s) même(s) destinataire(s) ? Si non, pourquoi pas ? Répondez en remplaçant les mots soulignés par des pronoms, puis développez votre réponse.
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Hint
SUGGESTIONS ET EXPLICATIONS Oui, il en [1] a déjà écrit.Non, il n’en a pas encore écrit.Oui, ces lettres étaient pour lui [l’homme] / pour elle [la femme] / pour eux / pour elles [2] .
[1] Utilisez le pronom “en” pour remplacer des noms qui ont des articles indéfinis, partitifs et pour les expressions de quantité. Sauf dans des cas rares le participe passé ne s’accorde pas.[2] Utilisez un pronom disjoint après une préposition (exemple: avec lui, pour lui, sans lui, devant lui …) -
Question 7 of 9
7. Question
- À votre avis, dans combien de temps la femme va-t-elle retourner dans la boutique de l’écrivain ? Pourquoi ? Expliquez en remplaçant les mots soulignés par un pronom et développez votre réponse.
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Hint
EXEMPLE ET EXPLICATIONS Elle va y retourner la semaine suivante (trois mois après) [1] parce que…Non, elle ne va pas y [2] retourner parce que…
[1] Attention! Vous ne pouvez dire ni “la semaine prochaine” ni “dans trois mois” car vous ne partagez pas le même temps que ces personnages.[2] Notez la place du pronom dans la phrase négative. -
Question 8 of 9
8. Question
- Est-ce que le destinataire (la destinatrice) répond à la femme ? Où est-ce qu’il (elle) envoie ses lettres ? À quelle adresse ? Pourquoi ? Répondez en remplaçant les mots soulignés par des pronoms.
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Hint
EXEMPLE ET EXPLICATION Oui, il (elle) lui répond. Il (elle) lui envoie les siennes [1] … (développez)
[1] Pronom possessif. -
Question 9 of 9
9. Question
- Rapportez au discours indirect ce que la jeune femme veut qu’il écrive (4 phrases). Faites deux phrases négatives.
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Hint
SUGGESTIONS (verbes d’élocution) Elle lui a demandé d’ajouter que…/ Elle a voulu qu’il continue en disant que… /Elle a précisé qu’elle voulait que… / Elle a exigé qu’il ne mentionne pas que… / Elle lui a demandé de ne pas écrire que…